Вхідні діагностувальні завдання

Початок навчального року передбачає АДАПТАЦІЙНИЙ І КОРИГУВАЛЬНИЙ ЕТАП. Спланувати роботу в найкращий спосіб допоможуть діагностувальні завдання з української мови, математики, інтегрованого курсу "Я досліджую світ", спеціально розроблені науковцями відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України.

ВХІДНІ ДІАГНОСТУВАЛЬНІ ЗАВДАННЯ дають можливість:

перевірити навченість учнів у попередньому навчальному році;
визначити готовність учнів сприймати новий навчальний матеріал;
виявити прогалини в знаннях учнів;
скоригувати тематичні плани;
створити умови для організації успішного навчання.

Діагностувальними завданнями можна скористатись як на початку навчального року в 2–5 класах, так і в кінці навчального року в 1–4 класах під час підсумкової перевірки рівня навчальних досягнень учнів.